12º Relatório sobre as atividades do projeto “Odisseia das Profissões”

Na sessão deste sábado do “Odisseia das Profissões”, os meninos tiveram a visita da Alexandra Araújo que foi falar-lhes da profissão de Químico.

Numa apresentação multimédia, explicou sucintamente em que consistia a ciência da química, as funções de um profissional da área e as oportunidades de trabalho.  Além disso, também elucidou as crianças com uma “mini- aula” sobre a composição dos elementos químicos e o seu significado na tabela periódica.

Numa segunda parte, foi proporcionada a possibilidade de realizarem pequenas experiências sob a supervisão da Alexandra. Todos se mostraram entusiasmados em participar, sendo portanto a experiência repetida várias vezes para todos poderem ter a oportunidade de a realizarem. Houve até quem quisesse tirar notas da fórmula para a repetirem em casa.

 Foi uma sessão agradável, onde as crianças puderam aprender e se divertir ao mesmo tempo, explorando assim capacidades como o trabalho de grupo ( no caso das experiências), a concentração e autonomia.

 Assembleia de Jovens

Sábado, dia 14 de Abril foi dia de reflexão para as crianças do Colorir o Sábado, onde estas reflectiram sobre a importância da escola e da relação escola, pais e alunos.

                Foram pré-concebidas para esta  actividade algumas questões chave para as crianças, tais como, “Gostas ou não da escola? Porquê?”, “ O que é que os teus pais pensam da escola?”, onde obtivemos respostas muito pertinentes, tais como: "Gosto! Para a aprender a ler, escrever, fazer coisas em Inglês, para aprender ginástica", tendo todas as outras crianças concordado com esta resposta. À pergunta "O que é que os teus pais pensam da escola?", obtivemos respostas como: "Os nossos pais querem que tire a carta, e por isso tenho de aprender a ler e a escrever", e quando inquiridos sobre a importância da escola a resposta foi unânime, tendo sido o sim a palavra mais ouvida.

Outra das respostas mais consensuais foi que todos gostam de praticar os mais variados desportos na escola, sendo esse um dos maiores prazeres das crianças na escola

Com esta, invulgar actividade, conseguimos perceber o  que as crianças pensam sobre a frequência escolar e também o que elas pensam sobre a relação e a importância que os seus Encarregados de educação dedicam à escola.

11º Relatório sobre as atividades do projeto “Odisseia das Profissões”

A sessão de hoje foi feita na videoteca do Parque da Ponte - no âmbito das Parcerias para a Regeneração Urbana – e teve como convidada a atriz e formadora Diana Aguiar.

Ainda antes da dinâmica tivemos oportunidade de entrar no autocarro Bragahabit e fazer algumas atividades como pintar, jogar cartas e também computador. De seguida entramos na videoteca e sentámo-nos em roda no chão. A oradora começou por questionar as crianças acerca do que pensavam ser uma atriz, bem como qual o primeiro contato destas com o teatro – área da sua formação. Quase todos tinham visto uma peça e alguns também já participaram numa na escola. Houve ainda uma pequena elucidação acerca das componentes e das qualidades inerentes à profissão, bem como algumas questões colocadas à jovem convidada.

Finda esta primeira parte mais teórica, as crianças fizeram alguns exercícios que, normalmente, são usados na formação de atores. O primeiro de todos consistia em cada interveniente dizer o seu nome em voz alta acompanhado de um gesto. O seguinte teria de fazer o mesmo, mas dizendo o nome e o gesto que os colegas anteriores a si fizeram. Deste modo seria posta à prova a capacidade de concentração e memória de cada um. No jogo seguinte cada criança tinha de ficar frente a frente com outra e depois virar-se na direção oposta. Durante esse tempo a outra criança mudava uma coisa em si ( uma peça de roupa, por exemplo) e depois a que se tinha virado de costas teria de adivinhar o quê. Mais uma vez um exercício a apelar à memória e atenção aos pequenos detalhes. O último exercício era familiar às crianças que o conheciam como jogo do telefone estragado e consistia em passar uma mensagem ao colega do lado e, no fim, comparar a mensagem final à que inicialmente tinha sido passada. Este jogo foi repetido algumas vezes – a pedido das crianças que se divertiam com o resultado final.

Regressámos às instalações da JCV, já ao final da tarde – que correu muito bem. Apesar da algazarra e excitação dos meninos, foi notório o seu interesse e participação em todas as atividades propostas, fazendo perguntas e interagindo uns com os outros. Houve até quem ficasse com interesse em seguir esta profissão. Fica mais um vídeo com a opinião de dois deles.

 

 

10º Relatório sobre as atividades do projeto “Odisseia das Profissões”

Hoje, o “Odisseia das Profissões” decidiu comemorar o Dia Municipal do Músico.  Sendo a música um meio de linguagem universal e de grande importância cultural, nada melhor do que fazermos uma pequena viagem por este “mundo” tão rico e repleto de estilos e emoções.

Com o auxílio do suporte informático, iniciamos então esta sessão, perguntando às crianças o que entendiam por música, dando alguns exemplos. Todos tiveram direito a expressar a sua opinião, mas na generalidade concordaram que a música era uma forma de expressão de sentimentos, auxiliada pela voz e/ou instrumento. De seguida mostramos vários vídeos de diversos géneros musicais como o fado, R&B, Hip-Hop, Reggae, Clássica, Popular e Africana. No final de cada vídeo pedíamos às crianças para comentar o que sentiram ao ouvir determinada melodia, bem como os instrumentos tocados em cada uma - Amor, Paz, Calma, Alegria, Tristeza, Descontração, Vontade de dançar, foram algumas.

Neste exercício ficou claro que as crianças quando são estimuladas e ouvidas, surpreendem com a qualidade das suas observações e palavras. Algumas respostas demonstraram sensibilidade e maturidade que, normalmente, não vemos todos os dias nestes meninos. A possibilidade de cada um poder exprimir o que viu e o que sentiu, deu uma nova perspetiva ao seu entendimento pela música e à partilha de gostos e culturas próprias de cada ser como individual. Além disso, criamos dinâmicas para captar a atenção durante a audição da música clássica – uma vez tratar-se de um estilo que, normalmente, não agrada muito. Para isso pedimos às crianças que fechassem os olhos e apenas sentissem o som do piano. Finda música, todos estavam desejosos por intervir, revelando de novo, sensibilidade nas suas opiniões. 

 

De seguida pedimos às crianças para se sentarem uns atrás dos outros, com as mãos nas costas do colega, novamente de olhos fechados; e “fomos ver os aviões” com os Azeitonas.
Depois “encostámo-nos uns aos outros” e cantámos a popular música de Jorge Palma e, ainda, “Nunca me esqueci de ti” de Rui Veloso.

Já na última parte desta tarde, e apesar de não ser sexta-feira, cantámos todos ao som de Boss Ac, o já considerado novo hino dos portugueses. Tivemos ainda tempo para ouvir Miguel Araújo com “ Os maridos das outras”, o que provocou vários risos -principalmente nas raparigas, que perceberam a ironia da letra.  E foi desta forma descontraída e em ambiente de festa que comemorámos o Dia Municipal do Músico no “Odisseia das Profissões”.

Abaixo fica um pequeno vídeo ( a qualidade é fracota, mas conta a intenção) com um bocadinho do que se passou esta tarde.  

9º Relatório sobre as atividades do projeto “Odisseia das Profissões”

O “Odisseia das Profissões” desta semana foi um pouco diferente dos restantes, pois no seguimento da visita ao Clube de Ténis de Braga na Semana Desportiva, regressamos ao clube desta vez para conhecer melhor a profissão do professor de ténis/treinador. Habitualmente recebemos nas nossas instalações os convidados para a “Odisseia das Profissões”, mas desta vez foi-nos feita a proposta de visitar o clube e aí sermos recebidos pelos nossos convidados de hoje. Fomos extremamente bem recebidos pelos professores/treinadores Hélder Araújo e Amadeu Pereira.

Aproveitando a realização do “Braga Open U12 – 2012”, as crianças assistiram a uma partida de ténis referente a este torneio, para que pudessem apreender um pouco mais as regras e as características deste jogo.

Começou por ser uma tarde diferente e bem passada, pois as crianças adoraram.

Fomos então recebidos pelo professor Hélder Araújo, que nos informou de como iria decorrer o resto da tarde.

Dirigimo-nos para uma sala de reuniões do Clube de Ténis de Braga, e logo de início o professor questionou as crianças se tinham gostado de estar no clube durante a Semana Desportiva e se aquilo que aprenderam nesse dia se enquadrava naquilo que acabaram de ver no jogo do torneio “Braga Open U12 – 2012”, e se sabiam em que consistia o ténis.

As crianças interagiram agradavelmente e exploraram os conhecimentos adquiridos, mostrando curiosidade pelo jogo em si, que o visionamento do jogo despoletou, e pela forma de funcionamento do clube.

Por fim, as crianças mostraram-se um pouco desiludidas porque não puderam realizar um jogo, justificando os professores que este dia não era possível uma vez que estava a decorrer o torneio, mostrando-se aberto para que numa outra oportunidade, as crianças pudessem realizar um jogo entre eles.